06.04.2020.5-е классы. Кружок "Художественное слово"

Шестое апреля
Тема:Работа над репертуаром Д.Хармса. Сказки

План работы

1.Выразительное чтение – одна из сторон навыка чтения. Чтение, которое правильно передает идейное содержание произведения, его образы. Признаки выразительного чтения:

-умение соблюдать паузы и логические ударения, передающие замысел автора;

-умение соблюдать интонации вопроса, утверждения, а также придавать голосу нужные эмоциональные окраски;

-хорошая дикция, ясное, четкое произношение звуков, достаточная громкость, темп.

Выразительность – важное требование, предъявляемое к чтению учащихся средних классов. Мы называем выразительным такое громкое чтение, в процессе которого читающий с достаточной ясностью выражает мысли и чувства, вложенные автором в произведение. Прочитать текст выразительно, значит:

-раскрыть характерные особенности образов, картин, изображенных в нем;

-показать отношение автора к событиям, к поступкам героев;

-передать основную эмоциональную тональность, присущую произведению.

Для школьного выразительного чтения обязательно выполнение следующих требований, предложенных Л.А.Горбушиной :

1.Соблюдение знаков препинания.

2.. Паузы логические и психологические.

3. Ударение.

4.Темп и ритм чтения.

5. Интонация.

Разметка текста

1. Ударение в слове (в трудных случаях) обозначается знаком / над буквой.

2. Ударение фразовое – ударное слово подчеркивается пунктиром логическое – одной чертой, психологическое – [П] перед словом или предложением.

3. Паузы: короткая – вертикальным пунктиром (¦), средняя – одной вертикальной чертой (│‌‌‌‌), длительная – двумя вертикальными чертами (││).

4. Слитное произнесение обозначается дугой ∩ над словами.

5. Мелодика: подъем (повышение голоса) – стрелкой вверх над ударной гласной слова ( ); понижение голоса – ( ); монотон – непрерывной горизонтальной чертой над словами.

6. Замечания о темпе и окраске чтения ставятся на полях справа словами быстро, медленно, ускоряя и т.п.

Памятка:

-Правильность чтения с точки зрения грамматики и орфоэпии. дикция.

-Правильная расстановка ударений.

-Верность соблюдения длительности пауз.

-Выбор точного темпа чтения.

-Соблюдение мелодики чтения, то есть движения тона по звукам разной высоты (повышение и понижение голоса).

-Верность выбора силы голоса.

-Эмоциональность прочтения.

-Выражение отношения чтеца к читаемому.

https://www.youtube.com/watch?v=msiYCvZae9U

Д/З: прочитать конспект